KIDS’ DAY

Deux mercredis par mois à partir du 12 janvier 2022

Face au succès des « Kids’ Day » ; un rendez-vous pour découvrir l’histoire de l’art à travers un cycle d’activités pédagogiques et ludiques mis en place depuis septembre,  les sessions  redémarrent le mercredi 12 janvier 2022 !

Après avoir remonté le temps pour appréhender l’histoire de l’Art et certains mouvements artistiques majeurs, des peintures pariétales à l’art urbain en passant par l’expressionisme abstrait, nous proposons d’embarquer les enfants dans un grand tour du monde pour explorer l’art sous toutes ses formes en voyageant sur les cinq continents avec l’idée de découvrir de grand.e.s artistes ainsi que les spécificités de certains arts traditionnels. Après une exploration temporelle de l’histoire de l’art, c’est bien une exploration géographique qui attend les enfants.

Avec Kids’ Day, la Fondation reste fidèle à sa volonté de transmettre l’art sans faire autorité ; avec une approche douce et pédagogique où chacun peut s’approprier les différentes notions artistiques en participant à des ateliers et des activités pratiques.

PROGRAMME
12 janvier – Japon – artiste, sculptrice et écrivaine Yayoi Kusama
26 janvier – Chine – techniques picturales
9 février – Europe – école allemande du Bauhaus & design de mobiliier
23 février – autour du monde : les architectures traditionnelles
9 mars – Afrique – le Ghana & les textiles traditionnels
23 mars – Afrique – artiste peintre tanzanienne Lubaina Himid
6 avril – Amérique du Nord – Georgia O’Keefe
20 avril – Amérique du Sud – Frida Kahlo & les arts précolombiens
4 mai – autour du monde – fabrication de peintures naturelles et écologiques
25 mai – Océanie – art traditionnel aborigène

RESERVEZ ICI

Informations pratiques
Atelier accessible aux enfants  (8-12 ans) dans la limité des places disponibles (réservation obligatoire)
Un mercredi sur deux à partir du 12 janvier 2022
Durée : 2h00, de 13h30 à 15h30
Prix : 5€ par atelier
Une décharge de responsabilité devra être signée par l’accompagnateur de l’enfant.